2019年4月1日，来自全国各地的一百多名老师齐聚苏州工业园区星洋学校，参加第四届翻转课堂本土创新暨微课程教学法教学观摩会活动。

在课堂教学展示活动中，星洋学校的魏薇老师首先为大家带来了精彩的展示课——《 A good read 》，魏老师以课前学习任务单，课堂学习任务单和微视频“三剑客”为支撑，用智写板互动课堂进行分组教学，带领学生回顾阅读完知识点后，魏老师使用智写板互动课堂软件对学生进行了课堂检测。

在自学测验部分，学生在智写板上的作答情况会通过数据传输实时展现到多媒体一体机上，老师在大屏上随意调取学生答题情况，并根据学生的作答情况给予更详细着重的讲解、总结问题。实现老师与学生的课堂实时交互，缩短无效课堂时间，让课堂无盲点。
在进阶检测部分，老师利用智写笔互动课堂分组教学中的“爱心榜”功能，从实际情景出发，让学生们灵活运用本节课所学到的内容解决日常的问题，为小组换得“爱心”。

每个小组经过一番讨论之后，有的表演电影片段、有的表演DIY书写创作.....通过小组合作激发学生的学习兴趣，培养学生竞争意识及团结协作能力，增强自我展示的勇气，提高协调和沟通能力，帮助学生在合作中探讨，在合作中进步。

智写笔互动课堂分组教学改变了传统教学沉闷枯燥的课堂氛围，很好地激发了学生学习的积极性和主动性，让学生不仅能与老师主动互动，还可以随时反映自己对知识的接收程度，成为课堂的主。通过爱心榜打分情况也能让老师知晓每个小组对知识掌握度的熟悉情况，帮助教师有重点地参与到需要帮扶的小组去进行指导点拨，实现精准教学。

在星洋学校缪树模老师《二元一次方程》课堂上，缪老师采用点通智写笔互动课堂实现纸笔互联，通过随堂检测、在线批阅、对比教学、数据统计等功能及时了解学生各题失分情况，分析整合学生学习过程中的反馈信息，对学生进行有针对性的指导和帮助，教学更适合学生的学习需要和特点，有利于因材施教。

点通智写笔互动课堂以信息技术为支撑，让教学内容具有更强的时代性和丰富性；给学生提供了个别化学习的可能，学习可以通过信息化技术完整呈现学习内容与过程，并随时与教师、同学进行交互，由传统的被迫学习变为独立的主动学习，从而提高学习效率。
未来点通教育会继续帮助更多学校推进现代教育技术在课堂上的实际应用，让信息技术更好的为教育服务。